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학위 논문 이상의 성취를 이룩했다면

서구에서는 ‘예체능’과 같은 실기 위주의 과목에서(그것의 학문적 기초를 결코 무시하는 바는 아니지만) 실무 경험을 학위 논문보다 오히려 더 적극적으로 평가하는 예가 많다. 이미 우리나라에서도 이문열(문학), 이윤택(연극), 차승재(영상) 등의 경우처럼 학위는 없지만 그에 못지않은, 아니 해당 분야에서 학위 논문 이상의 성취를 이룩한 것을 존중해 전업 교수로 기꺼이 초빙한 대학이 여럿 있다. 만약 당신이 태권도학과를 새로 만든다고 할 때, 일찌감치 해당 분야의 유망주가 되어 다양한 트레이닝을 거쳐 올림픽 금메달까지 딴 선수가 있다면 우선 고려해보지 않겠는가. 비록 그가 학위가 없다고 해도 말이다.

그런 풍토가 전혀 조성되지 않은 상황에서, 공부다운 공부를 해본 경험이 없는 상황에서, 고등 학문을 전제로 하는 대학원 과정을 거쳐 교수가 된다는 것은 엄밀히 말해 불가능하다. ‘복사학위 논문’은 이렇게 하여 빚어졌을 것이다. 문대성은 정치인으로서는 물론 대학교수로서의 자격에도 큰 흠결이 났다. 이 점 비난받아 마땅하다. 그러나 동시에 세계 최고 자리에 오른 태권도 선수가 태권도학과 교수가 되려면 꼭 박사학위 논문을 제출해야만 하는가, 하는 점은 별도로 생각해볼 여지가 있다.